原标题：委员的答卷丨雷鸣强：情系教育改革 助力青少年健康成长
驻湘全国政协委员雷鸣强。（资料图）
红网时刻记者 黎鑫 摄影 徐士洁 长沙报道
2月25日，长沙，暖阳高照。在湖南省社会主义学院，驻湘全国政协委员雷鸣强却并没有因为久违的阳光，让心情变得开阔起来。
“2022年全国两会开幕在即，我的提案还有几个问题需要核实，建议的内容也需要再斟酌。” 摆在雷鸣强案头的2个提案，依然与教育问题息息相关。
查阅雷鸣强过去4年的履职“作业本”，从《出台职业院校实践和学生实训税收减免政策的提案》，到《关于持续深化对中小学校外培训机构有效治理的提案》和《关于加强和改进中小学灾难教育的提案》……每年全国两会上，他都会就如何促进和改善教育问题积极建言和发声。
这些提案的背后，与雷鸣强长期奔走在基层教育一线，了解教育过程中的痛点、难点，密不可分。
在2021年全国两会期间，雷鸣强曾提交了《关于推动地方高校深度参与乡村振兴的提案》。他建议，应以地方高校为主体，联合政府和企业加快成立乡村振兴学院，开门办学加强基层培训服务，发挥地方高校的多学科人才优势。同时，地方高校要打通从高校创新源头到乡村田间地头的创新链，推动科技成果转化为乡村服务。
该提案得到教育部等部门的积极办理。
在2020年全国两会期间，雷鸣强提交了《关于持续深化对中小学校外培训机构有效治理的提案》。他建议，要完善体制机制，形成治理合力，尽快颁布新修订民办教育促进法实施条例，进一步根据校外培训机构的类型划分监管权限。同时，要创新监管治理，促进合法机构健康发展等。
该提案也得到教育部、中央网信办的积极办理。
“我很欣慰去年国家出台了‘双减’政策。” 雷鸣强说，“双减”不仅是要做减法，还要做加法，要增加能力教育、品德教育、劳动教育、体育、美育等各方面的教育，让学生可以全面健康成长。
他认为，当前很多学校的教育模式只追求学生成绩分数的高低，而缺乏培养学生的创造能力。同时，在教学实践过程中，一些制约中小学美育教育发展的瓶颈、短板亟待破解、补齐。
因此，今年全国两会期间，他将就如何补齐学校美育教育工作的短板和中小学生生命安全保护，积极建言献策。（黎鑫 徐士洁）